Esta obra reúne um conjunto de capítulos com base em uma variedade de referenciais teórico-metodológicos sobre o desenvolvimento profissional da docência, compreendido como um processo complexo, contínuo, situado e que sofre influência de inúmeras variáveis. São contemplados temas atuais que têm mobilizado inúmeras discussões na universidade, na escola e em outros contextos educacionais. Diversas problemáticas que afetam os professores e outros agentes educacionais, bem como suas práticas pedagógicas, são alisadas.